1级

6项清单.

• 希伯来语

  希伯来语教学是所有进一步希伯来语习得的基础. 阅读和写作是今年的主要目标. 采用综合方法, 学生们被教导阅读希伯来语单词, 能准确理解句子和短篇故事. 此外，学生学习阅读和书写希伯来文印刷体和手写体. 使用对日常生活有意义的词汇, 学生们能够参与简短的希伯来语对话.

• 犹太人的研究

  犹太人的仪式，历史和middot是我们犹太研究课程的核心和灵魂. 假期，帕拉夏特·哈沙瓦节，特菲拉节和以色列都是用这些目标来研究的. 学生们在日常的早餐和早餐讨论中学习了烤肉和烤肉的原理和意义. 临近年底，Chumash技能也被引入.

• 语言艺术

  我们努力帮助学生培养独立阅读和写作的热情和动力. 我们的平衡识字课程致力于培养学生的流利程度. 全班大声朗读, 分享阅读, 分层阅读小组针对的是每个学生自己的读写水平. 学生学习和练习自然拼读，并将这些技能应用到他们的真实阅读中. 在小型阅读小组中，我们使用引导阅读来磨练语音和理解能力. 我们学习批判性思维技能，以帮助加深对课文的理解. 读与写相辅相成, 因为我们提供了探索非小说的机会, 小说, 创意写作体裁. 我们的扫盲课程是跨学科的, 结合其他科目，编织一个整体的识字经验. 出版图书是一种重要的基于项目的方式，学生展示他们的理解和练习他们的写作技巧.

• 数学

  数学课程的主要目标是建立学生对数字概念和数字关系的基本理解. 我们与数字打交道, 结合活动和游戏，帮助学生在现实环境中提高理解能力. 我们学习和探索:

  • 比较和排序数字
  • 个位和十位的值
  • 发展加减法事实的自动性
  • 几何形状
  • 时间和报时的概念
  • 测量
  • 分数
  • 货币:硬币及其价值

• 体育课

  威彻斯特走读学校致力于提供高质量的体育课程，这是核心课程的重要组成部分，在学校的整体教育理念中应该得到同等的重视. 几项科学研究一致认为，日常体育活动可以改善认知功能, 在课堂上的成就表现, 心理健康, 信心, 自尊, 总的来说，个人的身体健康和体能得到了改善, 让孩子更快乐，更健康. 考虑到这一点，低年级(1-5年级)的学生每周有4节体育课(每节30分钟)。.

• 科学

  一年级, WDS学生了解世界，因为他们发展自己的科学和调查技能. 一年级学生在做下沉和漂浮的调查单元时，使用科学的方法并学习使用测量工具, 物质的状态, 天气和水循环. 学生使用WDS属性创建天气工具和跟踪天气模式. 他们还通过我们的感官和健康饮食来了解自己的身体.

  
  
  学习单元包括:
  

  科学的方法	测量
  下沉和漂浮	物质的状态
  水循环	天气
  五种感官	健康饮食